Unser Mittagessen wird von einem Cateringservice geliefert. Dabei achten wir darauf, dass das Essen nach den Gesichtspunkten einer gesunden Ernährung in Anlehnung an die Qualitätsstandards für Schulverpflegung der BZGA zusammengestellt ist. Die Kinder haben die Möglichkeit, je nach Unterrichtsende um 12.30 Uhr, 13.15 Uhr oder um 13.45 Uhr zu Mittag zu essen.

Die Mahlzeit wird in Begleitung der pädagogischen Fachkräfte in der Mensa eingenommen und ist fester Bestandteil des Gruppenlebens in der OGATA. Das Mittagessen kann wöchentlich (bis Donnerstagvormittag) für die einzelnen Tage der kommenden Woche abbestellt werden. Es erfolgt eine monatliche Abrechung.

Mit der Schule und allen weiteren Grundschulen und OGATA´s der Stadt wurde ein gemeinsames Hausaufgabenkonzept für alle SchülerInnen erstellt. Dieses Konzept kann ebenfalls auf der Homepage der Schule eingesehen werden und wird kurz aus dem ersten Informationsabend im Jahr für die Eltern erläutert.

Die Kinder erledigen ihre Hausaufgaben in ihren Stammgruppen. Sie werden von Lehrkräften der GGS Donrath und pädagogischen Fachkräften der OGATA betreut. Die Hausaufgabenzeiten sind an die Unterrichtsschlusszeiten gebunden. Die Klassen 1 und 2 erledigen Ihre Hausaufgaben entweder von 12.00-12.45 Uhr oder von 13.15 Uhr bis 14.00 Uhr.

Die Klassen 3 und 4 haben von 14.15-15.00 Uhr Hausaufgabenzeit.
Hausaufgaben, die in der Hausaufgabenzeit nicht erledigt werden konnten, müssen zu Hause bearbeitet werden. Die Hausaufgaben werden auf Vollständigkeit und stichpunktartig auf Richtigkeit überprüft.
Hausaufgaben, die eine Einzelbetreuung erfordern, wie z. B. Lesen, Diktieren, 1x1 üben, auswendig lernen, müssen zu Hause erledigt werden, dafür sollten die Kinder ca. 15 Minuten Zeit zu Hause haben. Die abschließende Verantwortung für die Hausaufgaben obliegt den Kindern und ihren Eltern.
Wir stehen den Kindern als Ansprechpartner zur Verfügung, jedoch bieten wir keine Nachhilfe und keinen Förderunterricht an. Wir geben den Kindern Hilfestellung zu selbständigem Arbeiten und versuchen in den Kindern Verantwortungsbewusstsein für ihre Arbeit aufzubauen.
Es ist wichtig, dass die Eltern täglich die Hausaufgaben ihrer Kinder ansehen und mit ihren Kindern üben (z. B. lesen, 1x1 üben,…). Ebenso, dass sie das Hausaufgabenheft ihres Kindes täglich kontrollieren. Dort notieren wir, ebenso wie die Lehrer, Informationen, die ihr Kind und sein Schulmaterial betreffen.
Freitags findet keine Hausaufgabenbetreuung statt, so dass die Eltern einmal die Woche die Möglichkeit haben ihr Kind bei dieser Tätigkeit zu begleiten.

Die Kinder gehören einer festen Gruppe an, bei der sie sich anmelden, mit der sie essen gehen und die Hausaufgaben erledigen. Ansonsten können Sie sich in Absprache mit den pädagogischen Mitarbeiterinnen frei in unseren Räumlichkeiten bewegen. Jedes Kind hat in seiner Gruppe zwei feste Ansprechpartner/Innen , lernt aber natürlich durch Spiele auf dem Schulhof, die Teilnahme an AGs und am Ferienprogramm alle Mitarbeiter/Innen nach und nach kennen. Jede Gruppe hat aus dem Lehrerkollegium einen festen AnsprechpartnerIn, der auch in das Gruppenleben miteingebunden wird und in die Hausaufgabenbetreuung integriert ist.

Gruppenstunde

Jede Gruppe hat wöchentlich eine Gruppenstunde, wählt einen Gruppensprecher und hat ihre Gruppenrituale.
Die Stunde wird von der Gruppenleitung und der zugehörigen Lehrer/In geleitet und individuell gestaltet. Gruppenübergreifende Angelegenheiten können die jeweiligen Gruppensprecher ins Kinderparlament einbringen.

Gruppentag

Freitag ist Gruppentag. Die Kinder haben spätestens um 12.45 Uhr Schulschuss und erledigen an diesem Tag ihre Hausaufgaben nicht in der OGATA. So konnten wir in Zusammenarbeit mit der Schule erreichen, dass alle Kinder zwischen 13.30 Uhr und 16.00 Uhr Zeit haben, um mit ihren Betreuern den Nachmittag zu gestalten. Es besteht die Möglichkeit zu gruppeninternen und gruppenübergreifenden Aktivitäten wie z.B. Ausfüge, Exkursionen, Projekte und vieles mehr.

Der Gruppentag fördert das Gemeinschaftsgefühl, bietet die Möglichkeit zum Austausch, lässt Zeit und Raum um eigene Ideen, Wünsche und Vorstellungen zu verwirklichen. Den Eltern wird frühzeitig ein Plan mit den Aktivitäten der Gruppe für diesen Tag ausgehändigt, so dass für alle Seiten eine Planung möglich ist. Die Kinder können am Freitag um 14.00 Uhr abgeholt werden oder erst wieder ab 16.00 Uhr.

Das Freispiel ist wichtiger Bestandteil eines OGATA Tages. Die Kinder sind innerhalb ihrer Schul- und OGATA Zeit viel eingebunden in feste Abläufe. Deshalb sind die Phasen des „freien Spielens“ zum Ausgleich auch so wichtig.
Dem Freispiel nachzugehen heißt Ort, Zeit, Raum und Spielpartner frei wählen zu können. In diesen Spielphasen sind wichtige Lernfelder enthalten. Eine Spielidee zu entwickeln und zu verfolgen bedeutet:

• kreativ zu sein,
• Eigeninitiative zu zeigen,
• Selbstständigkeit und Eigenverantwortung zu entwickeln,
• Absprachen zu treffen,
• zu kommunizieren,
• zu organisieren,
• zu improvisieren,
• zu kooperieren,
• sich durchzusetzen oder sich durch berechtigte Ansprüche anderer einschränken zu lassen,
• die Konfrontation mit verschiedenen Gefühlen, Charaktereigenschaften, Situationen und Personen,
• die eigene Persönlichkeit zu entfalten
• und vieles mehr.

Die Kinder melden sich grundsätzlich in ihren festen Gruppen an und ab.

Offene Gruppenangebote

In den Gruppen werden freie Beschäftigungen angeboten. Die Teilnahme der Kinder an diesen Angeboten ist freiwillig und kann spontan erfolgen.

Arbeitsgemeinschaften

Bei den AG's (15.00-16.00 Uhr) besteht Anmelde- und Teilnahmepflicht für eine bestimmten aber überschaubaren Zeitraum. Die Angebote der AGs richten sich nach den Bedürfnissen und Interessen der Kinder. Dies wird einmal halbjährlich abgefragt. Sie werden sowohl vom Personal der OGATA und der Schule als auch von verschiedenen Kooperationspartnern angeboten. Die AGs sind wichtige Bildungs- und Interessenangebote aus den unterschiedlichsten Lernbereichen. (Musik, Kunst, Sport, Ernährung/Hauswirtschaft, Naturwissenschaft, Umwelt- und Sachbegegnung, Entspannung und Stressregulation...). Eine regelmäßige Teilnahme der Kinder wird vorausgesetzt.

Die folgenden Punkt sind für uns von großer Wichtigkeit für die geplante pädagogische Arbeit:

• Die jeweiligen Kleingruppen sollen zusammenwachsen, um den Kindern einen zusätzlichen, verlässlichen und geregelten Rahmen zum Austausch untereinander und zum Lernen von und miteinander zu bieten.
• In den AGs soll ein sinnvolles, aufeinander aufbauendes und kontinuierliches Arbeiten möglich sein.
• Durch eine regelmäßige Teilnahme soll gewährleistet werden, dass die geplanten Ziele erreicht werden können (Lernziele, Erholungswert etc.)
• Die Erfahrung hat gezeigt, dass der Zufriedenheitsgrad der Kinder höher ist, wenn an jeder AG-Stunde teilgenommen und nichts verpasst oder versäumt wird.
• Eine regelmäßige Teilnahme ist Grundvoraussetzung um sinnvoll und bedarfsgerecht planen und haushalten zu können (Personaleinsatz, keine Verschwendung von Materialien, Lebensmitteln, Geldern, etc.)

Bei dreimaligem nicht krankheitsbedingtem Fehlen kann das Kind von der jeweiligen AG ausgeschlossen werden.

• 6. Tagesablauf
• 6.1 Mittagsverpflegung
• 6.2 Hausaufgaben
• 6.3 Gruppenleben
• 6.3.1 Betreuung nach dem Stammgruppenprinzip
• 6.3.2 Freies Spiel
• 6.3.3 Offene Gruppenangebote und Arbeitsgemeinschaften